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信息技术与课程整合 第1页 第6位 67 13,100,000 第十章:信息技术与课程整合-第一节:信息技术与课程整合概述
教学评价设计 第1页 第8位 67 84,700 第六章:教学设计与评价(上)-第四节:教学评价的设计
学习理论 第1页 第9位 111 100,000,000 第二章:理论基础-第二节:学习理论
远程教育学习心得 第2页 第4位 <10 11,300,000 远程教育学习心得体会
传播模型 第2页 第5位 78 25,100,000 第二章:理论基础-第三节:传播理论
美感 第3页 第6位 77 226,000 第二节美感的基本特征
多媒体设计 第3页 第8位 75 40,100,000 第八章:多媒体设计与开发(上)-第一节:多媒体设计概述
日常生活审美化 第3页 第8位 51 8,810,000 谈谈美学与日常生活审美化
美与丑 第3页 第10位 62 15,500 浅谈美与丑的关系
中国人文地理 第3页 第10位 36 10,200,000 2017年中国人文地理学术年会
构建主义学习理论 第4页 第2位 50 18,600,000 关于建构主义学习理论
美学概论 第4页 第3位 69 5,480 学习《美学概论》后的感悟
教学目标 第4页 第4位 177 100,000,000 第六章:教学设计与评价(上)-第二节:教学目标的分析与描述
创造美 第4页 第6位 26 441,000 生活中发现美,创造美
教学评价 第4页 第10位 152 52,000,000 第六章:教学设计与评价(上)-第四节:教学评价的设计
多媒体教室 第4页 第10位 89 62,000,000 关于多媒体教室的功能
李思娴 第5页 第5位 32 5,200 教师团队
建构主义学习理论 第5页 第6位 178 9,160,000 关于建构主义学习理论
系统科学 第5页 第6位 107 84,500,000 第二章:理论基础-第四节:系统科学理论
教学评价方法 第5页 第8位 33 43,900,000 第六章:教学设计与评价(上)-第四节:教学评价的设计

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